La valutazione diagnostica DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) è un percorso di indagine
clinica che serve a capire se le difficoltà scolastiche di un bambino/ragazzo in lettura, scrittura o
calcolo siano dovute a un disturbo neurobiologico (Dislessia, Disortografia, Disgrafia, Discalculia)
oppure ad altri fattori (emotivi, ambientali, di attenzione).
I punti chiave su come si struttura questo percorso:
1. Chi la effettua (L’Équipe Multidisciplinare)
Per norma di legge (Legge 170/2010), la diagnosi non viene fatta da un solo professionista, ma da
un’équipe clinica specializzata e accreditata alla ASL composta da:
- Neuropsichiatra Infantile
- Psicologo
- Logopedista
2. Le Fasi del Percorso Diagnostico
Il percorso completo dura mediamente 3 o 4 incontri (della durata di circa 1-2 ore ciascuno) e si
sviluppa in quattro passaggi fondamentali:
- Anamnesi e Primo Colloquio (con i Genitori): Riconoscimento della storia dello sviluppo
del bambino, del percorso scolastico e delle difficoltà riscontrate a casa o a scuola. - Valutazione del Profilo Cognitivo (Quoziente Intellettivo): Attraverso test standardizzati
(come la scala WISC-IV o WISC-V), lo psicologo misura l’intelligenza generale, la memoria di
lavoro, la velocità di elaborazione e il ragionamento. È una fase fondamentale: per fare
diagnosi di DSA il QI deve risultare nella norma. - Valutazione degli Apprendimenti e del Linguaggio: La logopedista (o lo psicologo)
somministra prove specifiche di lettura (velocità e correttezza), scrittura (dettati e grafia),
calcolo (fatti numerici, calcolo a mente e scritto) e comprensione del testo. - Restituzione e Consegna della Relazione Clinica: Colloquio finale in cui l’équipe spiega i
risultati ai genitori (e al ragazzo), consegna la diagnosi ufficiale e indica le strategie da
adottare.
3. A Cosa Serve e la Differenza ASL vs Privato Accreditato
- Codici ICD e Profilo Funzionale: La relazione contiene la diagnosi formale (con i relativi
codici clinici), i punti di forza e di debolezza del ragazzo. - Attivazione del PDP (Piano Didattico Personalizzato): La diagnosi viene consegnata alla
scuola per attivare per legge gli strumenti compensativi (PC, calcolatrice, mappe
concettuali) e le misure dispensative (più tempo nei compiti, dispensazione dalla lettura ad
alta voce). - Valore Legale: Le valutazioni fatte dalle strutture pubbliche (ASL) o da équipe private
accreditate/autorizzate dalla Regione hanno immediata validità per la scuola, senza
doversi mettere nelle lunghissime liste d’attesa del sistema sanitario pubblico.
